TRABAJO DE EVALUACIÓN FINAL

Estimados alumnos:

Para el trabajo final tomaremos la siguiente biblografía:

1. Posmodernidad, autor Esther Diaz, Editorial Biblos, Buenos Aires 2005 (Capitulo 1 a 3);


2. Por el Camino de la Filosofía, Capitulo "Una Aproximación al Debate contemporáneo sobre Modernidad, autor Analia Melamed, Editorial de La Campana, La Plata 2001;


3. Después del Fin del Arte, Artur C. Danto, Editrial Paidos, Buenos Aires Barcelona México reimpresión 206 ;


4. El Derecho a la Pereza; autor Paul Lafargue;


5. Codigo Civil, Comentado y Anotado, tomo 4 c (Responsabilidades Profesionales), Dirección Alberto Bueres, Pag. 175 a 205;


6. La Construcción del Acontecimiento, autor Eliseo Verón;


7. Ley de Medios;

Cuestionario:

1. Defina brevemente postmodernidad;

2. Como considera que influye la misma, en los medios masivos de comunicación ?;

3. A que se debe el titulo la Construcción del Acontecimiento ?

4. Cuales son los bienes o intereses que deben tutelarse en la legislación sobre medios ?

5. Quienes son los sujetos que amenazan la diversidad de expresión ? Considera democrática la existencia de Papel Prensa ?

6. Segun Paul Lafargue como y porque se brego por la cultura del trabajo ? Como define el autor derecho a la pereza ? Cuales serian las consecuencias del predomino de dicha filosofía de vida ? En que medida considera que los medios masivos de comunicación, inducen el estilo de vida "vivir a mil" y en la cultura del trabajo;

7. Que opinión le merece la ley de medios ? Que aspectos considera mas críticos y mas benéficos ? Que molificaría de la misma ?

8. Considera que con la nueva legislación la Escuela de Arte de Berisso y otras instituciones educativas tendrán la posibilidad de tener mas presencia en los medios ?

LEY DE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

Estimados alumnos, como tema final trataremos la nueva ley de medios masivos de comunicación.
La próxima clase, desarrollaremos la evolución histórica de los medios.

Como anticipo podemos decir que durante el siglos XVII, XVIII y XIX , los medios eran emprendimientos familiares muchas veces ruinosos, teníando por objetivo la difusión de ideas políticas, por ello la Constitución Argentina enfatiza el derecho a publicar las ideas por la prensa sin sensura previa
La información en la sociedad de masas ha desbordado cualitativa y cuantitativamente los parámetros clásicos de aquella prensa de opinión que contemplaron las democracias liberales de los siglos XVII y XVIII.
No sorprende, en consecuencia, que asistamos a un periodo de profundos cambios en toda la relación iusinformativa: en los sujetos que en ellas intervienen, en el objeto, y en el contenido de la información.
En la actualidad la comunicación social se presenta ahora como un proceso de transmisión de determinados contenidos simbólicos, emanado de un sujeto al que denominamos transmisor, y dirigidos a un receptor colectivo, heterogeno en su composición y anónimo.
Remarcamos muy especialmente la existencia de un proceso de comunicación, concepto que pone el acento en una serie de fases, conectadas entre si en forma muy estrecha, en los que la tecnología y la economía juegan un papel principalisimo.
Se produjo también el fenómeno de concentración de empresas, en sus diferentes modalidades, con los peligros que acarrea la construcción o deformación de acontecimientos.
NACE, DE TAL MODO, ESTE NUEVO DERECHO QUE TIENE DOS CARAS, AL DECIR DE FERNANEZ AREAL: EL DERECHO A INFORMAR Y EL DERECHO A ESTAR INFORMADO.
Se contempla así el derecho del consumidor de la información, cuyos intereses difusos merecen también razonable protección.

MARKETING

http://es.wikipedia.org/wiki/Marketing

http://www.aam-ar.org.ar/

http://www.mailxmail.com/curso-estrategias-fundamentos-marketing/conceptos-fundamentales-marketing

TP FORJA

1. Resuma en no mas de diez puntos el pensamiento social y político de FORJA
2. Señale diferencias con la generación del 37
3. Porque decimos que los objetos artísticos de giro sur se relacionan con FORJA ?
4. Que opinión le merece el pensamiento de FORJA en nuestro tiempo ?

Objetos Taller Giro Sur

Estimados alumnos: He colgado algunos objetos artísticos que se relacionan con el pensamiento sociopolitico de FORJA

UN RELOJ QUE GIRA COMO EL SOL EN EL SUR

UNA BRÚJULA QUE MARCA EL SUR

UN MAPA CUYO CENTRO ES AMÉRICA DEL SUR

Les aconsejo visiten el sitio www.girosur.com, ahí encontraran puntos de vista sumamente interesantes de estos artísticas uruguayos.

Cordiales saludos. Roberto Guzmán.-

FORJA Y ARTURO JAURETCHE

"San Jauretche", la canción del grupo de rock Los Piojos.-

"Asesorarse con los técnicos del Fondo Monetario Internacional es lo mismo que ir al almacén con el manual del comprador, escrito por el almacenero".
"Esta es la raíz del dilema sarmientino de 'Civilización o Barbarie' que sigue rigiendo a la 'intelligentzia'. Se confundió civilización con cultura, como en la escuela se sigue confundiendo instrucción con educación. La idea no fue desarrollar América según América, incorporando los elementos de la civilización moderna; enriquecer la cultura propia con el aporte externo asimilado, como quién abona el terreno donde crece el árbol. Se intentó crear Europa en América, trasplantando el árbol y destruyendo al indígena que podía ser un obstáculo al mismo para su crecimiento según Europa, y no según América".Los Profetas del Odio y la Yapa. La colonización pedagógica. A. Peña Lillo Editor. Marzo 1975.

Estimados alumnos, elaboren el TP Nº 2 que tiene fecha de entrega 3 de agosto.
Por otra, parte las próxima clases abordaremos la temática FORJA y el pensamiento político de Arturo Juareche, seria conveniente que investiguen un poco sobre el tema (Ver link posteados)
Cordiales saludos.... y cuidense!!!!

LINK ÚTILES:

http://www.elforjista.unlugar.com/Jauretche.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Arturo_Jauretche

http://images.google.com.ar/imgres?imgurl=http://www.sosperiodista.com.ar/fotos/jauretche.jpg&imgrefurl=http://www.sosperiodista.com.ar/Ocio-y-Tendencias/Dia-del-pensamiento-nacional&usg=__yiJ-u_Jf84BaOofcJfSHjf4WpK0=&h=470&w=400&sz=50&hl=es&start=7&um=1&tbnid=BRvzSTdjz_0PzM:&tbnh=129&tbnw=110&prev=/images%3Fq%3DIMAGENES%2BARTURO%2BJAURETCHE%26hl%3Des%26sa%3DN%26um%3D1

Trabajo Practico Nº 2 "Generación del 37"

1. Seleccione arts. de la CONSTITUCIÓN NACIONAL que reflejen el pensamiento político y social de la generación del 37;


2. Cual es la visión de la generación del 37 en torno:

a Rosas (El Matadero...Echeverria)


b. La sociedad argentina ( Civilización y Barbarie, D. F. Sarmiento)

c. Las luchas internas. Unitarios y Federales (Dogma Socialista...Echeverria)


3. Que consecuencias sociales y culturales trajo aparejado el desarrollo del proyecto nacional " gobernar es poblar" (Ernesto Sábato, La Cultura en la Encrucijada Nacional 1976)

LINK ÚTILES:

http://es.wikipedia.org/wiki/Facundo_o_civilizaci%C3%B3n_y_barbarie_en_las_pampas_argentinas


http://www.educar-argentina.com.ar/JUL2005/educ82.htm


http://chgblog.com/el-matadero-esteban-echeverria/